Innowacje pedagogiczne

W ramach innowacji pedagogicznej „LITERATURA W DŹWIĘKACH, SŁOWACH I OBRAZACH” uczniowie klasy 7a podczas cyklu lekcji wokół „Balladyny” Juliusza Słowackiego zamienili salę polonistyczną w teatralną pracownię artystyczną.

• Maja, Zosia, Franciszek, Mateusz, Łukasz i Stach wybrali dział widowiskowy, w którym od pomysłu, poprzez scenariusz, dekorację i rekwizyty oraz kostiumy, po scenografię i podkłady muzyczne przygotowali i zaprezentowali przedstawienie kabaretowe oparte na fragmentach lektury.
• Lena, Jagoda, Marysia i Samuel działali w teatrze kukiełkowym. Zaprojektowali i samodzielnie wykonali kukiełki Aliny, Balladyny, Wdowy i Kirkora, a następnie wystąpili z przedstawieniem pt. „Dziewczyny na maliny”.
• Julia, Oliwia, Filip, Olivier i Tymon w swojej pracowni krawieckiej wykonali kostium Aliny. Ich dłoniom poddane zostały stare tkaniny, które dzięki ich krawieckiemu talentowi zyskały nowe życie.
• Przed nami jeszcze efekt pracy czterech chłopców - Bartosza, Michała, Oskara i Tymoteusza. Wstępnie możemy zdradzić, że chłopcy przygotowują inscenizację pt. „Sąd nad Balladyną”.

W świetlicy szkolnej odbyły się zajęcia realizowane w ramach innowacji pedagogicznej pt. „Odkrywamy naszej hobby z bohaterami książki dziecięcej”. Tematem dwóch ostatnich zajęć była muzyka i sport.

W ramach innowacji pedagogicznej podczas lekcji języka polskiego uczniowie klasy 5d wraz z polonistką panią Agnieszką Baron nagrali audiobooki z utworem Adama Mickiewicza pt. „Powrót taty”.

Grupa pierwsza: Aleksandra, Sonia, Krzysztof, Leo i Sebastian. W przygotowaniach pomagał dzieciom pan Tomasz Mazur - nauczyciel współorganizujący kształcenie.

Grupa druga : Bianka, Kyryło, Laura, Olivia, Olivier i Oskar.

Grupa trzeca: Aleks, Antoni, Hanna, Igor i Nikola.

Grupa czwarta: Damian, Dawid, Julia, Maciej, Martyna i Wojciech.

W styczniu zarówno w klasie 5a, jak i w 5d na lekcje języka polskiego przybyli greccy bogowie i boginie!

Wszystko za sprawą mitologicznych karnawałowych bali przebierańców stanowiących podsumowanie lekcji wokół mitologii.

Uczniowie w wyznaczonym dniu (5d - 22 stycznia, a 5a - 24 stycznia) na lekcję języka polskiego przyszli w specjalnie przygotowanych strojach. Wówczas sala 29 zmieniła się w Olimp, a soczki i żelki stanowiły nektar i ambrozję.

"Witajcie w naszej bajce" — pod takim hasłem odbywały się lekcje w klasach 4a i 4b, których uczniowie w ramach innowacji "Literatura w słowach, dźwiękach i obrazach" prezentowali inscenizacje najciekawszych scen z lektury "Akademia pana Kleksa".

W ramach innowacji pedagogicznych „Kim zostanę, kiedy dorosnę" zaprosiliśmy do klasy 2c mamę Wiktorii (naszej koleżanki).

Dzieci dowiedziały się, jak wygląda praca fotografa.

Była też profesjonalna sesja zdjęciowa.Wszystkim bardzo się podobało!

W ramach innowacji pedagogicznej uczniowie klasy 7c podjęli się reżyserii II części „Dziadów” Adama Mickiewicza.

W ramach innowacji uczniowie klasy 5c na podstawie opisów wykonali makiety Placu Broni oraz pieczęć Związku Zbieraczy Kitu.

Wychowawcy świetlicy i nauczyciele bibliotekarze rozpoczęli realizację innowacji pedagogicznej pt. "Odkrywamy nasze hobby z bohaterami książki dziecięcej".

Podczas zajęć rozmawiano na temat różnych form spędzania wolnego czasu w oparciu o ciekawe historie bohaterów książkowych. W listopadzie - malarstwo i rysunek oraz Pablo Picasso.

Podczas lekcji języka polskiego uczniowie klasy 5d - w ramach innowacji pedagogicznej - tworzą portrety Ani z Zielonego Wzgórza.

Już wkrótce te ich dzieła ozdobią salę polonistyczną!

W ramach innowacji pedagogicznej „LITERATURA W DŹWIĘKACH, SŁOWACH I OBRAZACH” - realizowanej na lekcjach języka polskiego - uczniowie klasy 5a wcielili się w postaci mitologiczne i zaprezentowali inscenizację pt. „Mit o Demeter i Korze”.

Mimo stresu wszystko poszło gładko, a występ przed klasową publicznością dał dzieciom radość i zadowolenie

W ramach innowacji pedagogicznej „Zdrowe życie i pierwsza pomoc” uczniowie kl. 1b zrealizowali pierwsze zadania związane z promowaniem zdrowego stylu życia, zdrowego odżywiania oraz aktywności fizycznej.

Uczniowie 1a samodzielne przygotowali sobie zdrowe śniadanie.

Klasa 2c w Wojewódzkim Ośrodku Ruchu Drogowego - w ramach innowacji pedagogicznych „Kim zostanę, kiedy dorosnę” - poznawała pracę policjanta.

Były też ćwiczenia praktyczne związane z zachowaniem bezpieczeństwa w drodze do szkoły.

13 września wszystkie klasy 1-3 obchodziły Światowy Dzień Pierwszej Pomocy!

Zdobywanie wiedzy i umiejętności w zakresie czynności ratujących życie ma ogromne znaczenie nie tylko w sytuacjach kryzysowych, ale także w codziennych zdarzeniach. Uczniowie w tym dniu obejrzeli film edukacyjny, powtórzyli numery alarmowe oraz zostali zapoznani z zasadami udzielania pierwszej pomocy w teorii oraz praktyce.